We observeren, luisteren en noteren.
We stellen vragen, analyseren en verzamelen.
Dat materiaal delen we hier.
Cards with Lisi
We observed several hours in various workplaces to understand how art teachers assist young individuals in creating their own works of art. Based on our observation reports, we distilled a set of actions performed by the instructors. Each action was documented on a card and organized under eight themes. We present these cards to some…
Verder lezenKaartjes met Jorg
Vele uren keken we op verschillende plekken naar hoe theaterdocenten jongeren begeleiden. Uit onze observatieverslagen destilleerden we een aantal handelingen die we de theaterdocenten zagen uitvoeren. We zetten elke handeling op een kaartje en verzamelden de kaartjes onder acht thema’s. We leggen deze kaartjes voor aan theaterdocenten bij wie we gaan observeren en gaan erover…
Verder lezenKaartjes met Jelle
Vele uren keken we op verschillende plekken naar hoe theaterdocenten jongeren begeleiden. Uit onze observatieverslagen destilleerden we een aantal handelingen die we de theaterdocenten zagen uitvoeren. We zetten elke handeling op een kaartje en verzamelden de kaartjes onder acht thema’s. We leggen deze kaartjes voor aan theaterdocenten bij wie we gaan observeren en gaan erover…
Verder lezen10 Rules
Sommige docenten hebben regels of aanbevelingen hangen in het atelier of de klas. Georgina del Carmen Theunissen vertelde me dat ze aan de muur van haar klaslokaal een papier hangt van de componist John Cage: “10 rules for students and teachers”. Ook op andere observatieplekken werden deze richtlijnen van Cage vernoemd. Er wordt gezegd dat…
Verder lezenKaartjes met Giovanni
Vele uren keken we op verschillende plekken naar hoe theaterdocenten jongeren begeleiden in het zelfstandig maken. Uit onze observatieverslagen destilleerden we een aantal handelingen die we de theaterdocenten zagen uitvoeren. We zetten elke handeling op een kaartje en verzamelden de kaartjes onder acht thema’s. We leggen deze kaartjes voor aan theaterdocenten bij wie we gaan…
Verder lezenKaartjes met Arnaud
Vele uren keken we op verschillende plekken naar hoe theaterdocenten jongeren begeleiden. Uit onze observatieverslagen destilleerden we een aantal handelingen die we de theaterdocenten zagen uitvoeren. We zetten elke handeling op een kaartje en verzamelden de kaartjes onder acht thema’s. We leggen deze kaartjes voor aan theaterdocenten bij wie we gaan observeren en gaan erover…
Verder lezenKaartjes
Vele uren keken we op verschillende plekken naar hoe theaterdocenten jongeren begeleiden. Uit onze observatieverslagen destilleerden we een aantal handelingen die we de theaterdocenten zagen uitvoeren. We verzamelden ze onder 8 thema’s: Risico en veiligheid Feedback Vragen stellen Opdracht Kunstenaar onder de kunstenaars Proces Individuele coaching Coaching van de groep LEES MEER
Verder lezen
Verleiden tot het midden 